Práctica 3: La prensa digital en el aula

Primero les explicaría que hay versiones digitales de prácticamente todos los periódicos que existen. Algunos ejemplos serian para periódicos locales o regionales:

* Diario La Verdad
* Diario La Opinión de Murcia

De diarios nacionales:

* Diario El Mundo
* Diario El País

Diarios extranjeros:

* The New York Times
* The Sunday Times
* Izvestia
* Clarin

También les diría que una vez abierta la pagina Web de una noticia, casi todos los periódicos permiten una serie de servicios como serian: hacer comentarios a la noticia, hacer votaciones sobre si les ha parecido interesante, agregarla a favoritos, imprimirla, compartirla, enviarla por e-mail a quien quieran, etc. personalmente me parecen muy interesante que los alumnos sepan utilizarlas correctamente porque hay gran cantidad de información y de recursos que si saben buscarlos les pueden llegar a ser de gran ayuda. Comparto la opinión de Moreno de “el periódico… es un recurso para el establecimiento de un sistema de valores, aprender a juzgar, a opinar, a tener voz propia…” con estos servicios que incluyen las versiones digitales de los periódicos, como por ejemplo los comentarios en las noticias, es como si se abriesen pequeños foros de debate porque la gente va dejando sus opiniones.

Las actividades a realizar irían dirigidas a la clase de 6º de primaria en la asignatura de inglés, y formarían parte de las actividades para las dos últimas sesiones de la unidad didáctica. Primero, les presentaría las siguientes noticias sobre el mismo tema, una en inglés y otra en español:

Noticia en Times

Noticia en El Pais

(En ellas hablan sobre la banda de música U2, que han sacado nuevo disco)

Seria una actividad para hacer por grupos, donde tendrían que hacer un trabajo de investigación recopilando información sobre el grupo. Por ejemplo, un grupo de trabajo se encargaría de buscar información sobre su discográfica, canciones más conocidas, otro sobre las letras de sus canciones, otro sobre sus conciertos, etc. y elaborar un pequeño resumen en ingles con todo lo recopilado.

Como actividades complementarias, veríamos las canciones de este ultimo disco y por votación la que mas les gustase la trabajaríamos, viendo la letra, escuchándola y finalmente cantándola y haciendo actividades de completar los huevos con las palabras que faltan (“listening”).