Yo he elegido la siguiente aplicación: “Animals”, donde se trabajan las comparaciones: los comparativos y superlativos con las descripciones de los animales.
La aplicación se encuentra dentro de EducaMadrid – Portal de la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid
Recurso Educativo:
Dentro del Apartado Recursos en Línea para Educación Infantil y Primaria, dentro del área de inglés. Recursos para quinto:
Estas actividades están dirigidas a alumnos de 5º curso de primaria. En ellas se practican las comparaciones, expresiones de necesidad, obligación, preferencia, intención o las relacionadas con la petición de comida en restaurantes. Los alumnos-as encontrarán además vocabulario relacionado con el tiempo libre, los deportes, lugares o alimentos.
Aspectos Técnicos:
No requiere instalación porque es un contenido Web y se ejecuta directamente en un navegador sin necesidad de instalar ninguna aplicación. Su uso es muy sencillo, incorpora un índice de actividades y luego en cada una de ellas incluye el audio en inglés de lo que se pide que hagas, también tenemos las casillas “check” con la que podremos comprobar el número de respuestas correctas que hemos hecho así como la casilla “answer” donde veremos las respuestas correctas. La calidad técnica y estética de los elementos me parece adecuada para el nivel al que corresponde la aplicación.
Aspectos Pedagógicos / Funcionales:
Está destinado a los alumnos de 5º curso de primaria, para el área de lenguas extrajeras: inglés.
Valoración Global:
Me parece muy interesante esta aplicación Web porque incluye un amplio abanico de actividades para trabajar el tema de los comparativos en inglés, los visuales son representativos, el modo en el que se estructuran las actividades es adecuado, con los botones de “check” y “answer” y en conjunto creo que es una aplicación motivadora e interesante para los niños.
También me parece muy acertado que al iniciar la aplicación nos pide que seleccionemos el nivel o niveles de accesibilidad, con lo que los alumnos con algún tipo de necesidades especificas de apoyo educativo podrán participar con el resto de alumnos en esta actividad.
Contextualización:
Personalmente lo emplearía con niños de 4º o 5º de primaria, creo que ambos cursos podrían hacer las actividades, algunas son mas complicadas pero esas las omitiría en 4º y cuando estuviesen en 5º las repetiría con ellos de nuevo como repaso.
Como actividades posteriores podría hacer preguntas orales a los niños sobre los animales y preguntándoles cosas para que usasen los comparativos, como por ejemplo: ¿tienes perro? ¿Es más grande que un gato? Etc.
Como recurso adicional, emplearía la pizarra digital para poder hacer la actividad como repaso al final del tema. Lo haría dentro del aula y todos en conjunto con unas actividades y sacando individualmente o por equipos en otras ocasiones.
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